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语文教育心得:再教《苏州园林》 时间:2018-07-12

  学识网:通过学生的反映来判断课堂是否有效,是一个很重要的要素,下面我们一起看看这篇《再教《苏州园林》》。

语文教育心得:再教《苏州园林》

  如果老师本人都喜欢的课堂,我想学生应该也是收获满满的。比如,今天的语文课。

  下午第五节课,学生的精神状态也不是很好,我主动出击,调动学生的积极性,学生反映也是棒棒的。《苏州园林》,以前上这样的说明文文体的课,我总是按照中考说明文常考考点来设计,上完这个课,学生根本没有深入文本领略到“苏州园林”的美,完全是把整篇文章肢解了,甚是浪费了叶圣陶老先生如此好的文本。

  昨天利用一节课让他们做了导学稿,帮助他们熟悉文本。然后我做了PPT,不是按照到导学稿设计的,但是也把导学稿以及课后习题所涉及的内容融入进去了。这样今天的课,上起来流畅了很多,也有足够的时间让学生通过多朗读来领略文字的美、文字中苏州园林的美。

  尤其是几处学生大胆发挥的地方,着实给我带来了惊喜,突然觉得,“想象澳门葡京网址”这个设计环节,真的是太美妙了,同时又觉得课堂四十分钟是充满遗憾的课堂。

  开课初始, “看完这一组苏州园林的图片,你觉得苏州园林像什么?”肖瑞宽说“我觉得苏州园林像一阵清风”,陈宇柔说“我觉得苏州园林像一位老者”,刘安豪说“我觉得苏州园林像一个少女”,多么美妙的比喻啊,他们的阐述也是言之在理。我说,不得了,如果等大家长到叶圣陶这个年龄,大家笔下的苏州园林一定会胜过这一篇的,毕竟叶老只是觉得“苏州园林是一幅图画”,同学们都笑了。这个时候,越来越多的孩子举起了双手,无奈时间关系,我只能带领他们进入到了另一个环节。


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